به گزارش پایگاه خبری و رسانه حوزه، بمناسبت میلاد با سعادت دخت نبی اکرم حضرت فاطمه زهرا سلام الله علیها گفتگویی صمیمانه با اساتید برتر مدارس علمیه برگزار شد.
در این مجال مصاحبه ای که با خانم مژگان میرزائی، از جمله اساتید برتر مدرسه علمیه فاطمه‌الزهرا علیهاالسلام صورت گرفت
1- ابتدا خود را معرفی کنید؟
بسم الله الرحمن الرحیم با سلام و درود به محضر مقدس حضرت ولی عصر عجل الله تعالی فرجه الشریف بنده مژگان میرزایی هستم و حدود ۱۰سال هست که در مقطع سطح دو حوزه علمیه خواهران و جامعه الزهرا در دروس تفسیر حدیث روش تحقیق و مقاله نویسی نهج البلاغه صحیفه سجادیه و علوم قرآنی مشغول تدریس هستم تحصیلات خودم رو در مقطع کارشناسی علوم قرآن و حدیث آغاز کردم و با ورود به سطح ۳تفسیر در جامعه الزهرا و ادامه تحصیل در مقطع سطح چهار پیگیری کردم عمده مطالعات و تحصیلات و تدریس بنده در زمینه تفسیر و علوم قرآن و حدیث بوده و بیش از ۲۰سال هست که مشغول تحقیق و مطالعه در این زمینه ها هستم همزمان با دوران تحصیل و تدریس ازدواج کردم و صاحب سه فرزند هستم با توجه به علاقه‌ای که به رشته تفسیر و آشنایی با علوم و معارف قرآن داشتم رشته تحصیلی و شغلی خود را از رشته بهداشت عمومی تغییر دادم و وارد دانشگاه و سپس حوزه شدم. الحمدالله و به یاری خدا توانستم در کنار انجام وظیفه همسری و مادری به تحصیلات خودم ادامه بدم .
2-حضرت زهرا(س) چگونه می تواند الگوی زنان عصر حاضر باشد؟
لازمه بهره مندی مناسب از حضرت زهرا سلام الله علیها نیازمند دو وجه هست اول شناخت وجود و شخصیت و جایگاه انسان در آفرینش و هدف از آفرینش انسان و شناخت زمینه های تعالی و کمال انسان و دوم معرفت و شناخت الگو و نمونه موفق بندگی که حضرت زهرا سلام الله علیها هستند و نزدیک شدن به سیره و داشته ها و خوبی های حضرت در تمامی عرصه‌ها با نیت رسیدن به این هدف آفرینش و کمالی که برای انسان متصور هست و اینکه حضرت زهرا سلام الله علیها الگو برای همه عصرها و زمان ها و مکان ها تا قیامت خواهد بود. کمالات ایشان در زمینه های فردی خانوادگی همسرداری همسایه داری مردم داری ارتباط با خدا ولایتمداری کاملاً در سیره و تاریخ زندگی حضرت نمایان هست
3-فکر می کنید جایگاه شایسته ی زن مسلمان چقدر محقق شده است در میان بانوان حوزوی.
گرچه بحمد لله بخش قابل توجهی از بانوان محترم حوزوی در عرصه‌های مختلف فردی و خانوادگی به توفیقات و تراز زن مسلمان نزدیک شدند ولی مناسب است که در عرصه‌های اجتماعی و الگو شدن و دعوت موفق و تبلیغ عملی برای هدایت و جذب خانم های جامعه با برنامه ریزی و هدف گذاری منسجم حوزه‌های علمی به جایگاه الگویی و تراز خود نزدیک شوند
4- نسبت میان مادری و نقش آفرینی اجتماعی- علمی چیست؟ چگونه توازن برقرار کنیم؟
قطعاً این نقش ها با برنامه‌ریزی و استفاده بهینه از فرصت ها میتوانند مکمل و همسو باشند گرچه است در این دو بر نقش مادری است اما در سیره بزرگان دین نقش آفرینی های اجتماعی و دینی با رعایت موازین و الزامات شرعی آن همواره به عنوان یک وظیفه برای بانوان توانمند در حوزه دین مطرح بوده است در راستای ایجاد توازن بین این دو مناسب است که موارد ذیل در نظر گرفته شوند
۱.همراهی همسر و اعضای خانواده
۲. تعریف محدوده و میزان فعالیت های مرتبط با نقش آفرینی اجتماعی
۳. استفاده از ابزارها و امکانات فناوری‌های جدید و فضای مجازی برای تسهیل در فعالیت های علمی و اجتماعی
5-توصیه های مکرری که از طرف اساتید اخلاق خود دریافت کرده اید چه مواردی بوده است؟
توصیه هایی که معمولاً اساتید اخلاق و اساتید حوزه در این مدت برای شاگردان دارند این بوده که در زمینه انجام وظایف مادری در کنار تحصیل و تدریس توجه ویژه به امور خانواده داشته باشیم و از طرف دیگه طی مدارج علمی و توفیقات ظاهری در عرصه تحصیل همواره باید همراه بادتهذیب نفس و توجه به تربیت درون باشه و طوری نباشه که اگر خانمی تحصیلات دانشگاهی و حوزوی بیشتری داشت در محیط خانه نسبت به اعضای خانواده خدای ناکرده به فخر و تکبر مبتلا بشه اساتید بزرگوار من ضمن توجه دادن به این مساله عدم عنایت به اون رو از آسیبهای دوران تحصیل میدانستند
6-مشکل اصلی طلاب خواهر را امروزه چه اموری می دانید؟ ( اشکالات و موانع کارایی مطلوب خواهران حوزوی)
مشکل اصلی طلاب خواهر امروزه می توان شامل موارد زیر باشه
۱.به روز نبودن و مسلط نبودن در عرصه‌های علمی و دانش دین
۲.عدم آشنایی کافی با روش های جذب مخاطب و تبلیغ احسن
۳.عدم مطالعه و آشنایی با منابع اصیل و آموزنده دین در موضوعات و عرصه‌های مختلف
۴. عدم آشنایی کافی با روش ها و مهارت های زندگی از قبیل همسرداری تربیت فرزند حل اختلاف مهارت تعامل سازنده مهارت تبلیغ
۵. مواجه با برخی از مشکلات اقتصادی در خانواده ۶.درونگرایی و عدم جوشش مناسب با اطرافیان
۷. عدم آشنایی با ابزار و روشهای نوین تبلیغ در عرصه فضای مجازی
۸.عدم آشنایی با شبهات و ابهامات موجود در ذهن و باور جوانان و پاسخ آنها
۹.برخی محدودیت هایی که از طرف همسر والدین وجود داره
7-پاسخ شما در خصوص ایجاد انگیزه در طلابی که می پرسند نتیجه این همه درس خواندن چیست؟
معمولاً طلابی که نسبت به درس خواندن انگیزه خودشون رو کم می بینند به خاطر این هست که در شناخت هدفشون از ورود به حوزه دچار ابهام شدند یکی از هدف های مهم حوزه اینه که به هر حال برای تبلیغ به وجود خواهران مبلغ در همه زمینه ها نیاز هست و اینکه یک خانم مبلغ بتونه حداقل در بین اعضای خانواده و فامیل خودش موثر واقع بشه و بتواند نیازهای روانشناسی احکام رو برطرف کنه و تعامل شایسته با اعضای خانواده را بیاموزد و اگر انسان ببینه که برای رسیدن به کمال در یک زندگی چند ساله لازم باشه مثلا یک دوره ببینه ورود میکنه و مسیر خودشو ادامه میده
از طرفی اگر هم بدنبال پژوهش و تبلیغ و تدریس تخصصی در حوزه باشه که به طریق اولی این سالهای مقدمه ای برای اون خواهد بود. البته میشه یک برنامه ریزی داشت که دوره های کوتاه تری برای آشنایی با معارف و علوم قرآن وجود داشته باشه که خانم هایی که نیاز دارند در این زمینه از آن دوره های کوتاه مدت استفاده کنند
و سخن آخر؟
برای این که خواهران طلبه بتوانند در کنار تحصیل به نحو شایسته وظایف مادری و همسری خودشون رو انجام بدهند لازمه اش اینه که به نظم در زندگی خیلی اهمیت بدهند بنا به فرمایش حضرت علی علیه السلام که توصیه به نظم نمودند اگر نظم و برنامه ریزی منعطف و مناسب در زندگی شون داشته باشند به خوبی میتونند از عهده همه اینها برآیند و کار سختی نیست از وقت صبح زود و برکت در اون زمان کمک بگیرند و روزشان را با استمداد از اهل بیت علیهم السلام آغاز کنند خود را شاگرد کوچک ایشان بدانند و مطمئن باشند که تحت عنایات اون بزرگواران هستند
و العاقبه للمتقین
